Primer curs de Servei Comunitari
Aquest ha estat el primer curs que s’ha implantat l’assignatura de Servei Comunitari a l’Institut Molí de la Vila i a l’Escola Mare del Diví Pastor de Capellades.
L’impuls de l’assignatura, que han hagut de cursar per primer cop els alumnes de quart d’ESO, és una acció que vol promoure que els alumnes experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l'exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i capacitats al servei de la comunitat.
A Capellades aquesta assignatura, s’ha implantat amb un treball en xarxa entre els dos centres educatius i l’Ajuntament, per facilitar als joves que tinguessin un ampli ventall d’accions per poder fer.
Les propostes han estat molt diverses, amb moltes oportunitats diferents. Així, uns alumnes han pogut col·laborar amb els avis i les àvies ensenyant-los a utilitzar amb més rendiment el seu telèfon mòbil. Altres han donat un servei més social, col·laborant amb Caritas dins les diferents iniciatives que tira endavant aquesta entitat: recollida d’olives per fer oli, tallers de sabó... En un altre àmbit, els alumnes també han col·laborat amb la vida social de la vila, per exemple, fent tasques de suport i organització dins la Festa del Joc i de l’Esport de Capellades. Les escoles, l’emissora municipal, l’Abric Romaní, el Museu Molí Paperer... han estat alguns equipaments que s’han posat a disposició d’aquests estudiants per tal que en poguessin conèixer la dinàmica de funcionament i els serveis i tasques que s’hi desenvolupen. També s’ha fet feina de formació a mediadors, una campanya de sensibilització ciutadana, un taller d’estudi assistit, i es va ajudar a fer tions a les escoles.
Aquesta primera experiència ha estat positiva, tant per les escoles com pels qui han rebut l’oportunitat de prestar un servei. Així, la regidora d’Educació, Susana Moreno, ha valorat com “aquesta ha estat en general una experiència molt positiva. Totes les regidories del consistori han posat les diferents àrees a disposició d’aquests alumnes per tal que poguessin fer la seva prestació de servei comunitari. En alguns casos ha funcionat de manera extraordinària i, en altres, caldrà revisar-ne algun aspecte. Però per ser la primera edició la valoració ha estat molt bona. Tanmateix, un dels punts forts d’aquesta experiència, ha estat, sens dubte, el treball en xarxa entre els centres educatius i l’Ajuntament, un aspecte a destacar especialment, ja que ha requerit moltes hores d’esforç, dedicació i coordinació per part de tothom”.
